Workshop "Vida e condição do trabalho docente"

Participação do PIBID - UEPG no
Workshop "Vida e condição do trabalho docente" , Teatro da Reitoria da UFPR no dia 24 de março de 2012.

No sábado dia 24 de março foi realizado em Curitiba um workshop cujo tema,Vida e condição do trabalho docente, reuniu bolsistas do PIBID da UFPR, UEPG e UTFPR. A Universidade Estadual de Ponta Grossa foi representada pelas professoras Maria Odete Vieira Tenreiro, Coordenadora Institucional do PIBID e pela Pró-Reitora de Graduação da UEPG, Graciete Tozetto Góes. O PIBID Inglês foi representado pela coordenadora, Thaisa de Andrade Jamoussi, pela professora supervisora Mara Lucia Serpa e pelos bolsistas Bruna do Carmo, Suelen Hneda, Marcelo Rosa e Michele Azevedo. Além dos bolsistas do PIBID Inglês da UEPG, participaram do evento PIBIDIanos de História, Letras Espanhol e Letras Francês, Química, Física, História, Biologia, Geografia, Artes e Educação Física. As professoras Maria Odete e Graciete participaram da primeira mesa do dia e ressaltaram a importância do trabalho que está sendo realizado pelo PIBID em Ponta Grossa. No encontro foram apresentados os documentários produzidos pelos alunos bolsistas do PIBID da UFPR. O tema dos vídeos era "Vida e condição de trabalho docente". Em alguns trabalhos os bolsistas do PIBID UFPR contaram com a colaboração dos estudantes do curso de Comunicação Social, principalmente nas questões técnicas. Os documentários produzidos pelos acadêmicos foram muito bem elaborados e levantaram reflexões pertinentes, como o por quê da escolha da profissão de professor, as dificuldades existentes em nossa profissão e como os profissionais podem superar esses obstáculos. Também vimos exemplos de como um bom professor é importante na vida de uma pessoa como formador de opinião e de valores, através de sua conduta, o dia a dia de um estudante de licenciatura e sua relação com seus alunos. A imagem do professor perante a sociedade também foi tema abordado nos documentários. As lembranças que todos temos sobre algum professor também foram temas citados.

Ao final de cada sequência de vídeos era formada uma mesa de debates para que os produtores dos documentários relatassem sua experiência na confecção dos vídeos, respondessem questões sobre o tema abordado e sanassem dúvidas dos participantes.

O evento foi muito produtivo e serviu como base para que possamos sempre avaliar nosso desempenho como professores em formação, nossas expectativas e a realidade que já vivenciamos como pibidianos.

Texto de Marcelo Rosa - PIBID Inglês da UEPG

Workshop "Scotland: A world of a difference"

Nesta quinta-feira, 22 de março, os alunos do PIBID INGLÊS participaram de um workshop ministrado pela professora Cláudia Bufferli. O tema do workshop foi "Scotland: A world of a difference". Na palestra, a professora Cláudia abordou tópicos muito interessantes sobre a Escócia, a divisão do Reino Unido, Grã-Bretanha e País de Gales, bem como contexto histórico envolvido na formação desses países e seus povos. A apresentação foi muito esclarecedora para entendermos as razões da diversidade cultural e linguística existente entre esses povos. A professora exemplificou também algumas diferenças entre os idiomas Gaélico e Inglês. Para enriquecer ainda mais sua explanação, a professora mostrou um tartan, exemplo de tecido típico escocês, usado na confecção dos famosos Kilts.

Para nos dar uma idéia de como os escoceses usam o kilt, a professora Cláudia apresentou um vídeo que mostrava como vesti-lo. Aprendemos que esse vestuário típico, tem finalidade não só estética, mas também cultural, representando a sentimento de patriotismo, e orgulho de suas origens do povo escocês. A professora nos mostrou a geografia da Escócia, e comentou sobre alguns eventos importantes da história do país, citando alguns heróis nacionais. Sobre um desses personagens, o Príncipe Bonnie Charlie, há uma canção muito bela, chamada Skye Boat Song, que narra a fuga do Príncipe Bonnie Charlie para a França. Todos cantamos juntos essa canção. Tivemos também, a oportunidade de provar o delicioso "Shortbread", biscoito típico da Escócia. Ao final, assistimos alguns vídeos que mostravam as danças típicas escocesas, mas como apenas assistir não bastava, a professora Cláudia ensaiou conosco alguns passos de dança típica, que reproduzimos com muito bom humor.

Texto de Marcelo Rosa

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Evento da UEM

Maringá é uma cidade linda, com muitas árvores e uma população hospitaleira. Como se diz faixa de pedestre lá? É passarela. E a operadora de telefonia? É a praça.

Estive exatos três dias na cidade, de 14 a 16 de março, para participar do 1º Encontro do PIBID/UEM Licenciaturas: desafios e perspectivas. Além de participar como ouvinte das mesas-redondas, palestras e exposição de painéis, fiz minha apresentação na categoria relato de experiência, num trabalho desenvolvido em parceira com a bolsista Michele Caroline Azevedo, com orientação da coordenadora Thaisa de Andrade Jamoussi. O título do relato era PIBID: o seu impacto na educação.

O evento objetivou e proporcionou a discussão de grandes temas relacionados à educação básica e ao ensino superior, como: grade curricular dos cursos de Licenciaturas, trabalho docente, carga horária do trabalho do professor, condições das escolas públicas brasileiras, teoria e prática, etc.

Reuniram-se representantes de Instituições de Ensino de grande prestígio como a UNIOESTE; PUC- Curitiba; PUC- São Paulo; UEPG; UNIVALI; UFPR; UFRJ; UFRGS; UFMT; UNESP- Rio Claro; entre outras. Representando os pibidenglishers, fiz minha apresentação na quinta-feira, dia 15 de março às 14h30m. Apresentei nosso trabalho, nossa estrutura, o vídeo e finalizei com o jingle ressaltando as duas importantes frases que permeiam nosso subprojeto: “together we can change the future” e “a life Project for life”. Porque é nisso que acreditamos e assim desenvolvemos o subprojeto que foi muito aplaudido e parabenizado em Maringá. Parabéns PIBID Inglês da UEPG, nós estamos causando impacto.

Luciano Paulino Martins

Workshop: "Scotland: A World of a Difference" Prof. Cláudia Bufferli

O workshop: "Scotland: A World of a Difference" será ministrado pela professora Cláudia Bufferli no dia 22 de março aos bolsistas do subprojeto PIBIDInglês.

Durante o workshop serão abordados vários assuntos ligados à  Escócia. Os primeiros povos a habitar a Grã-Bretanha, a vinda dos Celtas, Romanos e Anglo-Saxões. A influencia (ou não) das diferentes línguas no inglês de hoje. O legado dos Celtas nos costumes de hoje. Um pouco de história, especialmente a forma como a Escócia se tornou parte do Reino Unido. Guerras entre escoceses e ingleses. A importãncia das Highlands. Símbolos nacionais. Músicas importantes para os escoceses. Videos ilustrando as danças escocesas e a importância delas na sociedade escocesa de hoje. Personagens famosos da Escócia. Comida típica do país.

Cláudia Bufferli é formada em Letras pela Universidade de Ponta Grossa. É especialista em EFL pela Universidade de Guarapuava. É examinadora oral dos exames de Cambridge. Iniciou sua carreira em São Paulo em 1976 trabalhando em escolas de inglês. Em 1979 iniciou sua carreira de professora italiano em Ponta Grossa, atividade que exerce até hoje. Foi professora do Departamento de Línguas Estrangeiras Modernas de 1990 a 1998 em Literatura Inglesa e Norte-Americana e Língua Inglesa. Trabalha na Cultura Inglesa de Ponta Grossa e leciona inglês e italiano para alunos  particulares com diversos objetivos (viagens a trabalho, viagens a passeio, exames de proficiência, exames de suficiência para cursos de mestrado e doutorado). Também trabalha com tradução.

  

Docente da UTFPR profere palestra na UEPG

por Carlos Alberto Mayer

Com o tema “Inclusão social: uma questão de responsabilidades compartilhadas”, a professora Miriam Sester Retorta, da Universidade Federal do Paraná (UTFPR) deverá proferir palestra, neste sábado (03/03), às 9h, no auditório do Programa de Desenvolvimento Educacional (PDE), localizado no Campus da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) em Uvaranas. De acordo com a promotora, professoraThaísa de Andrade Jamoussi, Coordenadora do Subprojeto Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) Inglês, AS inscrições e confirmações de presença, para emissão dos certificados, começam às 8h30. “Esta palestra é dirigida aos coordenadores e bolsistas das licenciaturas envolvidos com o PIBID, professores supervisores e equipe pedagógica das escolas nas quais os vários subprojetos PIBID 2009 e 2011 são desenvolvidos.

Projetos literários contribuem para ampliar conhecimentos

Projetos desenvolvidos pelo professor de língua portuguesa André Magri Ribeiro de Melo, da Escola Municipal Adalberto Nobre de Siqueira, em Ipanguaçu (RN), ajudaram a ampliar os conhecimentos dos estudantes matriculados em turmas do sexto ao nono ano do ensino fundamental.

No projeto Literatura de Terror: uma Visita à Elegante Essência do Medo, desenvolvido no segundo semestre de 2010, cada turma trabalhou com diferentes gêneros de obras literárias, desde histórias em quadrinhos até contos de mistério. Após leitura e discussão em sala de aula, os alunos estudaram os autores e seus estilos. As conclusões foram apresentadas no 1º Letras em Conferência, debate realizado na escola entre os representantes de cada sala. Oficinas e sessões de cinema com apresentação de filmes de mistério fizeram parte das atividades.

O projeto Identidade e Voz do Povo Nordestino na Literatura Regionalista trata de questões típicas do Nordeste. O professor procurou desenvolver diferentes atividades, que incluíram análise de letras de canções; exibição de filmes, documentários e vídeos; organização de saraus de poesia e encenação de trechos de grandes clássicos da literatura regional. O projeto foi concluído com a Semana de Línguas, destinada a apresentar as atividades realizadas na escola às famílias, a outras escolas e a instituições.

“Os alunos passaram a ver a língua portuguesa como organismo vivo, quebrando a ideia de que estudar português é estudar regras gramaticais e só”, revela André. “Eles puderam compreender a língua em sua plenitude, estudando as mais belas manifestações que ela pode assumir: canções, livros, filmes, desenhos animados, obras de arte tipicamente lingüísticas.”

De acordo com o professor, os alunos com dificuldades relacionadas à escrita e à interpretação de textos passaram a ter mais habilidade para escrever e superaram problemas comuns, anteriormente, como argumentação pouco fundamentada e uso de clichês ou obviedades.

Segundo André, outro resultado do projeto foi a criação do jornal comunitário Folha de Tabuleiro. Alunos e outros interessados escrevem, semanalmente, sobre literatura, música e filmes e sobre a relação de tudo isso com a vida de cada um. Na visão do professor, o projeto valorizou o conceito de solidariedade no espaço escolar e na comunidade, que passou a ser uma máxima a ser seguida, independentemente de qualquer outra. “Sem a solidariedade e o espírito voluntário de todos os envolvidos no projeto não teríamos atingido nenhum resultado profícuo”, ressalta.

Fátima Schenini

Primeira Reunião 2012

Iniciamos o “1st meeting” de 2012, dia 10 de fevereiro, com uma atividade intitulada “Mega Senha” (descrevendo uma palavra com outra palavra sinônimo ou correspondente a ela), utilizada para completar o quote da semana: “A wise man will make more opportunities than he finds” (Francis Bacon). Nosso primeiro encontro contou com a presença de todos os bolsistas, muito empolgados, incluindo as professoras Silvana e Mara.

Comentamos sobre futuras participações em eventos como CONEX, ENDIPE, SELFF, etc. O bolsista Phellip fez comentários sobre a reunião do dia 9 com coordenadora da CAPES, no qual apresentou o “jingle” dos Pibidenglishers, que em breve estará no blog.

Discutimos sobre novas atividades, materiais e oficinas que serão organizadas e desenvolvidas com as professoras ao longo do ano.

Para finalizar, a bolsista Bruna apresentou uma atividade humanística, que incluía a reflexão sobre os participantes do PIBID Inglês: pessoas pacientes, corajosas, bonitas, espontâneas, inteligentes e muito curiosas. Para a atividade foi utilizada uma caixa que passava de mão em mão de acordo com a qualidade mais representativa de cada PIBIDiano. O último PIBIDiano a receber a caixa pode abri-la, no entanto todos foram presenteados com chaveiros produzidos pelas bolsistas Bruna, Suellen e Loriane, que desejaram um ano produtivo a todos os PIBIDianos.

Texto: Michele Azevedo